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XX年教师个人教育工作计划
通过教育实习，进一步培养和训练学生理论联系实际、分析解决问题的能力，使学生了解中学实际，掌握教师职业的初步实践知识和能力，从而缩短适应期为今后的教学工作打下良好的基础。根据。以下是编辑为您收集并提供的范文。欢迎阅读和参考。希望对您有所帮助！ XX年教师个人教育工作计划范文
教育实习是师范院校人才培养计划的重要组成部分，是教师教育过程中培养学生创新精神和实践能力的重要组成部分。为有效保证我院学生教育实习质量，特制定20XX级教育实习计划如下：
1、教育实习的目的：通过教育实习，进一步培养和锻炼学生理论联系实际、分析解决问题的能力，使学生了解中学实际，获得初步的实践知识和能力。教师职业，从而缩短教学适应期，为未来做好准备。为进入职场打下良好的基础。同时，我们还可以了解和学习中学教育教学改革的经验，检查我们的教育教学质量，推动教育教学改革，提高办学水平。
二、教育实习工作内容及要求
教育实习主要由教学工作、班主任工作、教育调查研究三部分组成。
（一）教学工作
1、教学工作实习包括课堂教学、辅导、批改作业、指导实验和课外活动等。通过课堂教学，实习生可以熟悉整个教学过程，初步掌握应从事的知识、技能和技巧。课堂教学，学习科学的教学方法。
2、为了培养实习生的实践教学能力，要求实习生尽可能完整地练习各类课程（包括讲座、实践课、实验课、复习课、考核点评课等）。实习课程不少于4个教案、8个课时。其中高中教案有两套（一套45分钟，一套20分钟），初中教案两套（一套45分钟，一套20分钟）。
3、实习生应熟悉高中物理课程标准，认真学习教材，结合实际备好每一课。每节课结束后，实习生都要进行认真的自我分析。请及时请导师指出课堂教学中的优缺点和改进建议。
4、实习期间，实习生必须互相听讲。每人听课不少于6次，并填写听课记录。实习生要深入了解学生的学习情况，并给予有针对性的指导。作业必须认真批改，对作业的点评要谨慎、鼓励。
（二）实习班主任工作1、调查了解班内学生基本情况，制定班主任工作实习计划，在原班主任指导下进行班主任工作实习。结合班级情况，采用多种方法和渠道，开展思想道德教育，组织班内各项教育活动。
2、用教育科学理论指导班主任工作实践，了解班主任工作的意义和基本内容，学习班主任工作的基本方法，培养班主任工作能力。
3、每位实习生必须为班主任制定工作实习计划，报原任班主任批准后方可实施。实习期间组织指导至少一次学生主题班会或有效的班级活动。
（三）教育调查与研究
了解实习学校的历史、现状和党的教育方针政策的贯彻情况；了解课程改革的情况；调查优秀教师的教育教学经验；研究教育对象的思想状况、心理生理特征、学习态度和方法、知识结构、德智体等智力水平状况。
实习生根据当前基础教育课程改革和学生科学素养培养的新趋势、新问题、新特点，结合物理教育专业教育教学特点，撰写调查研究报告。
三、教育实习方法和步骤
采取校内培训和中学实习相结合的形式。
(一)准备阶段
20XX年7月13日至17日是实习动员和准备周。 1.审核实习生资格。未完成物理教学理论、课堂教学技能培训、班主任工作技能培训等课程的学生，未接受过微格教学培训或普通话水平测试未达到要求水平的学生，不能参加教育实习。
2.整理学习文件，包括吉林师范大学教育实习工作手册和学院实习计划、教育基础文件和教育实习工作相关规定等。
3、研究高中物理课程标准，研究教材，编写教案，进行试讲和练习。
4、实习团队要从思想、业务、组织、生活等方面做好实习准备，并与实习学校取得联系。实习组长应与实习学校明确实习期间的教学内容，以便假期期间备课及其他教学准备。
8月30日，各实习队进驻实习中学，安排食宿。
（二）实习阶段
第一实习周（20XX年8月31日至9月4日）：
1、请实习生学校领导、教研组长等介绍学校、年级、物理组情况，并对实习生提出具体要求。
2、实习生应尽快与原任教师、班主任取得联系，听课、备课、写教案、试讲、批改作业和点评、提供课后辅导。
3、观摩评价实习学校教师示范课。
4、了解实习班集体情况和学生思想学习状况，制定班主任实习工作计划，协助原班主任开展工作，组织班级活动，进行个别教育、家访等。第二至第九教学周（20XX年9月7日至10月30日）：实习教学工作和班主任工作实习正如火如荼地进行。进行教育调查并撰写调查报告。
实习生将于11月1日返校。
(3)总结阶段
第十至第十一教学周是为期两周的实习生报告讲座和总结。绩效考核周（20XX年11月2日至13日）：
带头老师将在实习现场核实实习生的初步评价成绩。召开教育实习总结报告会，推荐优秀实习生名单，评选发送优秀教案、优秀学生总结、优秀调查报告等。
实习单位导师登记表、实习表现登记表、实习工作总结、学生实习手册等必须及时收集归档。
4. 教育实习绩效考核与评价
教育实习成绩由实习学校指导老师和原班主任考核，根据个人成绩进行考核；我校指导老师根据自己的指导、讲课、实习生的个人总结等，并在征求实习组学生意见的基础上，对实习进行评价。学校导师的评价意见将合理、公正地调整，确定每位实习生的评价和表现，并报学院实习领导小组审查。
实习总成绩按五级制度：优秀（90分至100分，一般不超过实习生总数的25%）、良好（80分至89分，一般不超过实习生总数的40%）实习生人数）、一般（70分至79分）、及格（60分至69分）、不及格（59分以下）。
教育实习不合格者必须重修，一般安排参加下一年级的实习。
五、实习生要求
1、参加实习的学生应自觉遵守实习守则，按照教育实习大纲的要求，认真完成实习计划规定的各项任务。
2、实习期间要认真备课，写教案；制定班主任工作计划；做好讲课评价、主题班会、家访等记录，完成实习总结；并在导师的指导下撰写教育调查和研究报告。
3、实习团队要服从实习学校的领导，主动向实习学校相关领导汇报请示，共同开展教育实习工作。
4、实习结束后，应在规定时间内向学院提交教育实习绩效考核表和教育实习手册，作为实习考核的依据。
6. 教育实习分组
共有162名学生参加本次实习，129名学生前往中学实习，其中集体实习38名，学校实习33名，分为8个实习组：
第一组指导老师：曹丽华组长：余冰；崔爽 24名学生
在校实习（5人）：张立超；李成利;李伟;何正德；张永泉Middle school internship (19 people): Zheng Meiling; Zhao Zhiqiang; (Changchun Yushu Experimental High School); Zhao Yufang (Changchun Dehui Experimental Middle School); Zhang Xiaomei (Changchun Dehui Guangming Middle School); Xu Yanling (Changchun Jiutai No. 4 Middle School); Li He (Changchun No. 3 Middle School) Tenth Middle School); Chu Yanfei (Changchun Nongan Experimental Middle School); Yu Bing; Yang Shuang (Changchun Nongan Experimental High School); Zheng Yanning (Changchun Nongan Experimental Middle School); Geng Mengmeng (Changchun East Normal Affiliated Experimental School); Shi Qingyuan (Changchun Yushu Experimental High School) ); Cui Shuang (Changchun Yangzheng High School); Zhao Weijia (Changchun Jiutai City No. 4 Middle School); Shen Jia (Liaoyuan No. 5 Middle School); Feng Xu (Liaoyuan Dongfeng No. 2 Middle School); Ren Peng (Liaoyuan Dongfeng No. 2 Middle School); Sha Xiang (Baicheng Tongyu No. 1 Middle School); Pi Sen (Baicheng Tongyu No. 1 Middle School). Group 2 instructor: Liu Maojun Team leader: Zheng Chengcheng; Xu Xinwei 24 students
Internships at school (6 people): Zhong Siying; Wu Yuhan; Chen Xiaojiao; Ji Yanyan; Zhuang Tiange; Zhu Min
Middle school internship (18 people): Zheng Chengcheng (No. 1 Middle School of Antu County, Yanbian Prefecture); Guan Daquan, Cui Jingna (Yanbian No. 1 Middle School); Liu Wenfa (No. 1 Middle School of Hunchun City, Yanbian Prefecture); Ma Wenbo (Yanbian Dunhua No. 1 Middle School); Wang Zeguang (Heishan No. 1 High School, Jinzhou City, Liaoning Province); Wen Nuan (No. 68 Middle School, Tieling, Liaoning Province); Fang Fang (Jilin City Jihua No. 1 Middle School); Zhang Shuang (Jilin City Jihua No. 1 Middle School); Wang Xiangyu (Jilin City No. 18 Middle School) ); Dong Yanbin (Jilin City No. 12 Middle School); Xu Xinwei (Jilin Panshi No. 5 Middle School); Xu Jingbin (Jilin Jihua No. 1 Middle School); Zhang Bo (Baishan Linjiang No. 2 Middle School); Wang Jingjing (Baishan City No. 1 Middle School); Hou Jun ( Hongqi Middle School, Qitamu Town, Jiutai City, Changchun); Zhang Chunmei; Shi Dongrui (No. 1 Middle School, Jiutai City, Changchun). Group 3 instructors: Huazhong Group Leader: Ma Yanhui; Wang Kaiyuan, 19 students
Collective internship education internship (11 people): Xu Ren'an; Liu Jie; Wang Xi; Liang Qiuqun; Xia Wanwan; Wang Kaiyuan; Xiao Juncheng; Wu Zengwen; Fan Dianzhu; Fu Yinqiang; Ma Yanhui
Professional internship (8 people): Zhao Yunxiao; Hao Ji; Wang Haoxu; Zhao Yonglong; Cui Xiaoyun; Zhang Zhuo; Zhu Wen; Song Shuo. Group 4 instructor: Xiao Li Team leader: Fan Ping; Zhang Bing 19 students
Internship at school (5 people): Li Hehe; Jin Xin; Jiang Xin; Ning Chunli; Fan Ping
Middle school internship (14 people):
(Group internship): Zhang Zhen; Gao Yang (Yushutai Middle School); Wang Yuanmei (Yushu No. 1 Middle School); Gao Wa (Siping City Guojiazi No. 1 Middle School); Yu Yang (Siping No. 1 Middle School); Zhang Bing (Siping No. 1 Middle School); Zheng Licheng (Siping Lishu Guojiadian Senior High School); Yu Chunwu (Siping Gongzhuling No. 2 Middle School); Li Ming (Siping Lishu No. 1 Middle School); Kang Chunyu (Gongzhuling No. 2 Middle School); Huo Hongwei (Songyuan Fuyu County No. 1 Middle School ); Hu Lele (Songyuan Fuyu County No. 1 Middle School); Cheng Hongyan (Songyuan Qian'an County No. 7 Middle School); Xing Weiguan (Songyuan Changling No. 3 Middle School). Group 5 instructor: Liu Huilian Team leader: Ren Danyang; Li Yan 19 studentsSchool internships (5 people): Fang Chunxue; Lu Shuhui; Cao Yipeng; Wang Jian; Sun Peng. Middle school internships (14 people): Yang Yong (Changchun No. 151 Middle School); Ma Li (Changchun No. 68 Middle School); Li Xiangnan (Changchun City Yushu City No. 1 Senior High School); Du Tianhui (Changchun Dehui No. 1 Middle School); Kong Lingnan (Changchun No. 26 Middle School); Cao Pengcheng (Changchun Yushu City Minjia No. 1 Middle School); Ren Danyang (Changchun Yushu City Wuke Shu Middle School); Zhang Jing; Liu Nan (Changchun Yushu No. 2 Experimental Middle School); Li Yan (Changchun No. 53 Middle School); Li Dawei (Changchun Nong'an Experimental Middle School); Chen Baojun; Li Xingpeng (Changchun No. 5 Middle School); Zhao Dandan (Changchun Dehui No. 7 Middle School). Group 6 instructor: Wang Guanghuai Group leader: Xiao Jinlong; 19 students from Liu Aihua
Middle school internship (19 people):
(Group internship): Li Jing; Mao Chun; Zhao Dawei; Xiao Jinlong; Zhang Weihan; Song Dandan; Liu Ling; Li Ping; Li Shuang; Pan Qiuping; Li Na; Li Hongyu; Wang Chao; Xu Jian; Liu Aihua; Liu Shaozhe; Yin Lizhu; Xu Tianlong ;Huang Huaying.(Yitong Experimental Middle School)
Group 7 instructor: Chen Wanjin Group leader: Gong Na; Hao Lijing, 19 students
Internships at school (6 people): Song Yan; Fu Ran; Shi Huihua; Wang Mingming; Han Xiaohu; Ming Songyu
Middle school internship (13 people): Ma Ying (Baicheng Taonan City No. 1 Middle School); Hao Lijing (Baicheng No. 1 Middle School); Xu Lina (Baicheng Town Lai County No. 1 Middle School); Gong Na (Baicheng Taonan City No. 10 Middle School); He Yuling (Taonan No. 10 Middle School, Baicheng City); Chen Jianguo (No. 1 Middle School of Fusong County, Baicheng City); Chen Yuping (No. 1 Middle School of Zhenlai County, Baicheng City); Ren Xue (No. 3 Middle School of Zhenlai County, Baicheng City); Zhang Xiaoming (Baicheng City Zhenlai County No. 1 Middle School) Tongyu No. 1 Middle School); Wang Pan (Baicheng Tongyu No. 11 Middle School); Song Jing (Baicheng Taonan No. 10 Middle School); Zhao Xinghua (Jilin Yongji No. 4 Middle School); Xing Shiya (Jilin Yongji No. 4 Middle School). Group 8 instructors ：Liu Lihua Group leader: Xia Linying; Wang Yingying 19 students
Internships at school (6 people): Sun Qin; Wu Shihua; Chi Yuanyuan; Song Wei; Liu Shanshan; Wang Yingying
Middle school internship (13 people): Zhao Pengjie (Liaoyuan City Dongfeng No. 2 Middle School); Zheng Tuo; Wang Lin; You He (Liaoyuan City No. 5 Middle School); Chen Chao (Liaoyuan City Dongfeng No. 2 Middle School); Ju Ye (Jiaohe No. 1 Middle School) ; Li Ming (Jiangyuan No. 14 Middle School); Gao Tingdan (Yang Dachengzi No. 1 Middle School); An Qingcui (Helong City No. 1 Middle School); Xia Linying (No. 3 High School in Xiangcheng, Zhoukou, Henan); Li Nan; Wang Shuang (No. 11 High School) ;Liu Jie. XX year teacher personal education work plan sample教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成部分。它是理论与实践相结合原则的落实和体现。也是全面检验和进一步提高我院教学质量和办学水平的重要举措。塑造新世纪“人类灵魂工程师”的最终成功与毕业前的教育实习密切相关。根据我院教学计划，02级教育本科生将于20XX-20XX学年第一学期伊始前往福建，踏上为期六周的教育实习之旅，检验所学、提高他们自己。为真正做好这项工作，提高实习质量，具体方案如下：
1、实习生人数：
数学教育专业183人，计算机科学专业83人；
2、实习时间：
20XX年8月29日至20XX年10月16日（共七周，其中国庆节放假一周）；
3、实习要求：
1、每位同学一定要珍惜这次机会，以高度的责任感和高昂的热情积极参加实习，并虚心向实习学校的导师和领导、老师请教；任何人不得无故拒绝参加实习。如有特殊情况，必须提前提出书面请求。
2、来校实习的学生必须按时进入实习学校实习；实习期间，及时将教学活动照片及笔记发送至邮箱：***@，以便年级编辑实习简报；返校后须及时提交实习单位。考核结果、实习报告材料一份（包括全部教学活动组织策划方案、视频资料、活动成果、活动总结和个人实习经历）及不少于4个教学教案。
3、实习期间，鼓励学生在认真征求导师意见的基础上，深入了解当前学校教育改革情况，向实习单位提供一些最新课程改革或教学的相关信息。尽其所能地改革，并做一些辅导和培训。工作等，真正实现教学互学。
4、实习期间必须注意人身安全、财产安全；要时刻牢记师大人“学好为师、堂堂正正为师”的高尚品德；必须严格要求自己，尊敬师长，真诚待人，文明礼貌，团结协作；任何时候都要维护师范生的良好形象，不得有违法违纪行为；我们要勤奋学习、多问问题，虚心听取意见、批评和建议，努力在学习中不断提高和提高自己的综合素质。
5、为了便于管理，实习期间想住在实习学校的学生必须严格遵守学校的相关规定。违规者将按照实习学校、学院的相关规定进行处理。
4、实习安排：
（一）实习动员阶段（时间：6月1日至7月1日）
6月至7月：主要是实习接触期，主要根据学校教学计划和学生意愿，到各城市教育系统征求实习意向，获得支持和帮助。6月30日：实习动员暨出征仪式举行。主要邀请了学院副院长、分管教学的副书记对实习进行动员，并对实习期间的具体工作提出了相关希望和要求。
（二）实习准备阶段（时间：8月29日至9月4日）
所有参加本次实习的学生必须按照联系学校规定的时间准时报到；在这个阶段，实习生在认真听取实习学校相关情况的介绍后，必须跟随课堂（包括其他非专业课程）学习老师的教学方法、教学技巧。尽快熟悉实习班情况，根据教学进度要求，认真做好教育实习讲课前的教案、课前准备等准备工作。实习生正式上课前应请原任老师进行指导。同时，同校（或同地区）其他实习生也应到场接受审核。另一方面，实习生应在原班主任的指导下参加班级活动，了解班主任的工作内容和方法，制定实习班主任的工作计划，并提交原班主任进行处理。赞同。
（三）实习阶段（时间：8月29日至10月16日）
本科生必须编写4个以上不同的教案，上课时间不得少于8课时。现阶段实习生的主要任务是做好课堂教学、开展班级工作，包括积极组织中学生开展“第二课堂”活动，将教学与班主任工作结合起来，为学生提供在思想政治教育方面，注重收集中学生的反映，不断改进教学方法，尽可能运用助教软件等多种教学手段，提高教学质量；实习生要互相观察、交流，尽力提高教学水平，在原任教师的指导下认真开展教育评价活动和公开课教学活动。 XX年教师个人教育工作计划范文
1、实习目的：通过中学实习，深入学习如何当一名科教员，如何取得一名班主任的资格，理论与实践相结合，将所学的知识转化为能力，不断提高一个人的综合素质要能胜任。现代教师的工作为今后的教学工作打下了坚实的基础。
2、实习单位
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3、实习时间
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